学 位 名：教育学修士
論文題目：「地域の教育力としての住民の組織化方略に関する研究」
１）『子育ち学へのアプローチ−社会教育・福祉・文化実践が織り成すプリズム−』
共編者：小木美代子・立柳聡・深作拓郎
執筆部分：第３部の資料編（262〜282頁）
発行：エイデル研究所 2000年６月30日 Ａ５版285ページ
２）『児童館・学童保育と子育ち文化 −21世紀の児童館・学童保育Y−』
編著者：児童館・学童保育21世紀委員会編 Ａ５版285頁
発行：萌 文 社 2001年９月５日
執筆部分：「子どもの生きる力と地域の生きる力」（226〜228頁）
３）『子どもの豊かな育ちと地域支援』
編著者：白井愼（監修）、小木美代子・姥貝荘一・立柳聡
発行：学文社 2002年９月５日
執筆部分：「子どもの育ちと地域の教育力」（39〜55頁）
４）『文化がみの〜れ物語 −住民主役・行政支援の文化センターづくり−』
共編著者：美野里町文化センター物語制作委員会
発行：茨城新聞社 2002年11月３日 Ａ５版233ページ
執筆部分：２・４・５章と、
これからの未来を担う中高校生と考えた文化センター活用計画をまとめた８章を執筆した。
５）『社会教育・生涯学習入門』
著者：深作拓郎
発行：三恵社 2005年４月１日
６）『子育ち支援の創造 −アクション･リサーチの実践を目指してー』
共編著者：小木美代子・立柳聡・深作拓郎・星野一人
発行：学文社 2005年９月１日
７）『なぜ、今「子育ち支援」なのか−子どもと大人が育ちあうしくみと空間づくり−』
子育ち学ネットワーク編
発行：学文社 2008年８月２５日
８）『遊びと児童館〜遊びがはぐくむ心とからだ〜』
いわて児童館テキストvol.５
PDFファイル(3.11MB)
９）『社会教育・生涯学習ハンドブック第8版』
社会教育推進全国協議会編
発行：エイデル研究所 2011年７月３０日
１０）『地域で遊ぶ、地域で育つ子どもたち−遊びから「子育ち支援」を考える−』
深作拓郎代表編著
発行：学文社 2012年６月３日
１）「学地連携の意義と可能性−地域ぐるみの『子育て＋子育ち』環境をめざして」
掲載誌：『子どもの文化』１９９８年９月号（24〜31頁）
２）「『アクティビティ』プログラムの可能性についての考察
−子育ち文化の新たな展開と公的支援のあり方に関する検討(その１)−」
掲載誌：『教育学会誌 第28号』
発 行：法政大学文学部教育学科 2003年３月30日（22〜29頁）
３）「表現活動による人と地域の再生−アウトリーチにみる可能性−」
掲載誌：『月刊社会教育』（国土社）2002年10月号巻頭論文（4〜13頁）
４）「ハードもソフトも住民主役でつくり上げた文化センター」
掲載誌:『月刊社会教育』（国土社）2003年11月号（32〜38頁)
５）「子どもの文化芸術活動の現状と課題−子どもの文化芸術活動の支援と社会教育(その３)−」
掲載誌：『埼玉純真女子短期大学研究紀要 第21号』
発 行：埼玉純真女子短期大学 2005年３月（77〜85頁）
６）鷲宮町町議会「学校給食に弁当の日を導入する決議」から見えてきたことについて
掲載誌：『埼玉純真女子短期大学研究紀要 第23号』
発 行：埼玉純真女子短期大学 2007年３月（69〜75頁）
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